U Ukrajini, obrazovanje se nastavlja i u najtežim uslovima, uprkos stalnoj nesigurnosti i opasnostima. Nastavnici i učenici prilagođavaju se novim realnostima, koristeći kratke i efikasne tehnike socijalno-emocionalnog učenja koje pomažu u regulaciji stresa i jačanju otpornosti. Primjeri uključuju vježbe svjesnog disanja, refleksiju kroz dnevne pozitivne i izazovne trenutke, te praktične metode povezivanja sa sobom i drugima.
Ove metode su prilagođene lokalnim potrebama i pomažu u održavanju psihičkog zdravlja i osjećaja zajedništva, što je ključno u uslovima ratnog stresa. Takođe, nastavnici u zemljama koje primaju izbjeglice koriste slične pristupe kako bi olakšali prilagođavanje djece novoj sredini i prevazišli jezičke i kulturne barijere.
Ove prakse pokazuju koliko je važno fokusirati se na dobrobit djece i nastavnika, čak i kada su akademski rezultati u drugom planu.
